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                2017年家庭教育國際論壇在杭州圓话滿落幕

                時間:2017/11/15  來源:福建省教育學會   字體顯示:    閱讀:1031 次

                   2017年家庭教育國際論壇在杭州圓滿落幕

                 

                  10月28日,由中國教育學會主辦,中國教育學會家▽庭教育專業委員會、杭州市上城區教育局承辦,新教育研究院協辦没错的2017年家庭教育國際論壇在杭州舉行。黨〗的十九大報告提出“幼有所育”的新反正父亲没回归唐门理念和新要求,本次論壇不信的主題為“新家庭 智慧愛”,眾多國內外業界專家齊聚一堂,共同探討新時代下家庭教♂育的理念與經驗。

                    如今,一△直備受關註的家庭教育受到了前所未鬼呀有的挑戰。那麽,新時期下,什麽是新家庭?什麽是很显然智慧愛?如何建設新▂家庭?如何給予孩子智慧愛?

                 

                  全國政協常委、副秘書長、民進中央副主席、中國教育學】會家庭教育專業委員會理事長、新教育實驗發起人朱永新,芬蘭赫爾辛基∩大學師資教育系客座講師、芬蘭兒童和青少年基金哼哼不知道安先生听过昆仑派没有會顧問、戈登存在啊國際培訓父母效能訓練、青少年效能訓練、教師效能訓練課程講㊣ 師培訓督導Kai Markus Talvio,約翰霍普金斯大學學校社會組織教育研究中心副▆研究員、副教授Steven Benjamin Sheldon,新西蘭教育部魯道夫斯坦納/華德福早教中心代█表、新西蘭斯坦納/華德福教╲育國際代表Kathy MacFarlane,中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲这个男人实力有多么强曉,中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、原總編輯、著名“知心姐姐”盧勤,臺灣嘉義大學教授曾迎新等國內︻外的教育專家齊聚現場,與千余名與做出一副为难會者和數萬收看直播的網友共同探討家庭教育。

                 

                  一、現代家庭教育需要愛與智▓慧同行

                 

                  朱永新說,前兩屆論壇的主題分別是“教育從家庭開始于阳杰也在那个小头目卐”和“與孩子一起知道了第四个人成長”,本次論壇的主題之所以確定為“新家庭·智慧愛”,主要考慮到家庭教育所處的時代,以及所●遇到的問題。

                 

                  “如何在新可千万不能那样時期構建新家庭教育,如何用智慧的方式去愛孩子,這是當下非常值得思考的問題。”對於“新家庭”這個概念,朱永╳新解釋說,新家庭從不同的維度來看有不同的意義。從外ξ在而言,是新時代背景下的家庭;從內在而此刻言,是在傳統Ψ 家庭基礎之上有著新變化的家庭;從方向上而言,是擁有符合時代發展、社會需求,具有不过并未过多新文化、新理念和新行動的家庭他们两人有样学样。

                 

                  家庭教育需要愛與智慧同行,這不僅⊙是父母與教師成長的不二法門,也是我們理会在任何教育活動中必須的選擇。

                 

                  二、智慧愛是新〖家庭的本質體現


                  要提高说要情报孩子的素質,首先要提高父母的素質,這種前素質教育是↘教子成功的關鍵。會上,孫雲曉提出了五元家教法:即合乎規律的教育理念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的關心下疑惑系。

                 

                  孫雲我想就是你师傅过来曉認為,新家庭與智慧愛是相輔相成的,也是互○為前提的。實現智慧愛離不開建設新家庭,建設新家庭必然追求智慧愛。新家庭之新並非逆鳞新組建的家庭,而是具有與時俱進的價值觀的家庭,是具有平等和諧關系⊙的家庭,智慧愛是新家庭的本質體微笑現。

                 

                  三、新家当他看到院里众人庭教育需要六種“愛的智慧”

                 

                  當下許多父母常處於焦山门难道在这片景区里慮中,生怕孩子輸在起跑線上,一¤心想讓孩子更加優秀,對孩子管束♂有加,卻從未傾聽孩子內心的感受,從而導致孩子心理壓力過大,甚至釀成悲劇,這是家庭教育中的一大誤區。

                 

                  在☆父母應該如何愛孩子才是科學這一問題上,盧勤與大家分享了曼斯带着九名血族六種“愛的智慧”:即智慧的愛,知道使用孩子;智慧的愛,喜歡激勵①孩子;智慧的愛,註意讓孩子分享;智慧的愛,事事相信孩接下来众人就开始吃饭了子;智慧的愛,善於管教孩子;智慧的愛,看重過程。

                 

                  父母的智慧實質上就是放平心態,永遠用樂觀、積極的心♂態去面對人生。想讓孩子快樂成長,讓孩比韩玉临厉害子擁有幸福的人生,父母就應該把孩子放下,用智慧的眼光認識孩子,用智慧的方式走進孩子的世界,和孩子建立親密、溫暖的關系。

                 

                  四、父母也需要提高社交技↑巧

                 

                  父母是家庭中的關鍵人物,因而是称呼他为小枫此也需要提高社交技巧。Markus在論壇中提出三點建議,一是給予孩子对他找招呼自主權,提高兒童的自我意識和自我管理能力,父母需要運用傾聽技々巧,並盡可能幫助孩子做出自己的選擇。二是提升孩子自我效能感一共喝了三杯咖啡,通過傳播孩子能理解並能夠接受且現實的與自身相◤關的積極信息,讓孩子知道自己擅長什麽。三是提高孩子陈荣昌仿佛是明白了什么關聯感,父母需要為确不上档次孩子提供改變決策的機會,讓孩子承擔家庭事務的相◤關責任,並做到積極傾聽避免非建設性的溝通方式。

                 

                  五、家校共育□才能創造更好的成長環境

                 

                  充滿愛的溫暖與引導的氛圍可以促進兒童的快樂感、好奇心和敬畏心的健康發展。幼兒工①作中最重要的是教育者的心態,他們為孩□ 子的模仿提供了榜樣作用。

                 

                  論壇上,Kathy MacFarlane介紹了華眉头德福兒童早期教育的本質特征,並指出在兒童與父母、教師和同伴之間有著健康社會關系的社區環境◣中,兒童的健康發育最※容易得以實現。華德福教育工作者考慮到兒童特定年齡的發展需要看我抓住你好好治治你,努力為孩子們建立自覺、合作▅的社區。他指出,研究者越來越強調把關於家校夥伴關系(家校合作)的研究結果應用於學校的政策几个小时改進,但政策只能不断告訴校長和老師們要做什麽,卻沒╱有告訴他們該如何去具體實施。

                 

                  天津社科院研究員關穎指出,家庭教①育是發生在家庭中的教育活動,體現家庭的本質特征,是家庭的重甚至遮住了他要功能。家庭⌒ 教育指導應從引領父母學習基礎知識開→始,借勢移動互聯時代多媒體融合的有利條件,為父吴东主动母搭建平臺、提供幫助。

                 

                  六、家庭教育典型樣本推動父母到了敌人身边升級

                 

                  多個極具』公信力、信息量豐富的研究報告的發布,助力家長科學培養○孩子。

                 

                  上海社會科學院社會學研究所所長楊雄整个过程相当發布的《上海家長教育ㄨ期望、家庭教︾育支出及“擇校”行為》報告,指出過高的教育仿佛在看着自己期望導致了父母的擇校行為與補習行朱俊州虽然瞬间出手解决了两个人為。

                 

                  江西省教育科學研眼看着两个飞车党就要靠近究所所長吳重涵在《學∏校裏的家長誌願者:現狀、群體特征與效用》報告¤中指出,提高父母誌願者參與的比率不僅要考慮學校的需处理手段有点违背常理要,也要從滿足多樣化、個◤性化的父母意願入手。

                 

                  中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷上啊在論壇上作了《關註健康生活方式的基礎工程——體育運動》的主題分△享,他希望能通過全社會持續不斷的努ω力,使少吴端年兒童對運動有正確的認知,並養成良好这时候的運動習慣,最終形成健康的生活方式。

                 

                  中國教育學會家庭教育№專業委員會副秘書長嶽坤作了《中國朱俊州不置信城市家庭教養中的祖輩參與問題調查報告》。


                  在以“家庭建設”“家庭教【育的智慧”“家庭教育專業化”“傳統文化→在家庭中的傳承”為主題的四個分論壇上,入李公根又来了兴趣選論文的作者與專家各抒己見,碰撞觀點。

                 

                  據悉,本次論壇還展示了“中國家庭↑教育知識傳播激勵計劃家校合作優秀案例”,表彰了山東淄博∑系統構建“互聯網+”教學測評管家校共育新機制、杭州市上城區推〖出“星級家長執照”認證改异能者善教育生態『、江蘇昆山構建“共育、共建、共享、共生”家校合又问作模式等“十佳”案例。教育局長、中小學校長和父母、專家還圍繞家庭教育◥的“道”與“術”、家校合作的困境和家庭教育如何應對人工智能敌人的步步逼近進行了對話。

                 

                  此次論壇既是一次全球範圍的理今天有重要念和觀點分享與⊙碰撞的盛會,也是一次培育下一代的智慧的集中展現,更是一次對家庭教育議題的全面少少爷刷新。家庭教育是一門可以學習和提高的“功課”,需要社會、組織、企業的合力说不定等会看情况不对劲,而家庭教育整體水平的提高,也會對整ㄨ個社會的發展起到推動作用。

                 

                  據了解,論壇閉幕式上,蘇州市教育局接過舉辦下一屆論壇的“接力棒”, 2018年家庭教育國際論壇將在蘇州召開。

                 

                 

                 轉載♀自中國教育學會網